⏱️ Okuma Süresi: 2 dk
📝 Kelime: 337
🕐 Son Güncelleme: 16.09.2026 15:21
📌 Öne Çıkan Başlıklar
- Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’da düzenlenen bir etkinlikte eğitim alanındaki fiziki altyapı ve müfredat değişimlerine dair önemli açıklamalarda bulundu.
- Bakan Tekin, geçmişte 150 bin civarında olan derslik sayısının, yapılan büyük altyapı hamleleriyle birlikte 750 bine ulaştığını ve modern sınıflar inşa edildiğini belirtti.
- Yeni müfredat eleştirilerine yanıt veren Tekin, gereksiz bilgi yüklemesinin önlendiğini ve sadeleştirilmiş bir sistemle başarı hedeflendiğini vurguladı.
Ankara, Türkiye – Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte eğitim camiasında atılan adımları ve hayata geçirilen devasa yatırımları kamuoyuyla paylaştı. Eğitimde fiziki altyapının geliştirilmesi, beceri temelli müfredat yapısı ve milli-manevi değerlerin öğrencilere aktarılması konularına değinen Tekin, derslik sayıındaki büyük artışa dikkat çekti.
Ülke genelindeki eğitim yatırımlarını değerlendiren Bakan Tekin, AK Parti iktidarından önceki döneme atıfta bulunarak geçmişteki yetersiz şartları hatırlattı. Ülke genelinde daha önce yaşanan ekonomik ve sosyal zorlukların eğitime de yansıdığını ifade eden Tekin, o dönemde derslik sayısının oldukça kısıtlı olduğunu kaydetti.
“Geçmişte 150 Bin Olan Sınıf Sayısı 750 Bine Yükseldi”
Konuşmasında geçmişteki derslik yetersizliklerine ve kalabalık sınıflara dikkat çeken Bakan Yusuf Tekin, şu ifadeleri kullandı:
“O gün Türkiye’de bizim gençlerimiz, çocuklarımız 350 bin sınıfta ders görüyordu. Bu 350 binin yarısı ya ömrünü tamamladığı için ya da doğal afetler sebebiyle yıkıldı. 150-200 bin civarında eskiden kalma sınıfımız var. Peki AK Parti iktidarı döneminde, yani şu anda kaç sınıfımız var biliyor musunuz? 750 bin sınıfımız var arkadaşlar. Yani 150 binden neredeyse 750 bine rakamlara çıktık.”
Bu devasa fiziki dönüşümün yanı sıra, teknolojik gelişmeler ve bilimsel yenilikler doğrultusunda eğitim materyallerinin de çağın gereklerine uygun olarak güncellendiğini ifade etti.
Müfredat Eleştirilerine ve Ders Saatlerine Net Çözüm
Eğitim alanında sıkça dile getirilen müfredat ve ders saati yoğunluğu eleştirilerine de açıklık getiren Tekin, sistemin sadeleştirilmesi gerektiğinin altını çizdi. Öğretmenlerin haftalık kısıtlı ders saatleri içinde devasa müfredatları yetiştirmeye çalışırken zorlandığını belirten Bakan, bu durumun hem öğretmenleri hem de öğrencileri başarısızlığa sürüklediğini dile getirdi.
“Dünyadaki diğer ülkeler bu kadar bilgi veriyor mu? Vermiyor. O zaman bunu çözersek sorunu ciddi şekilde hallederiz diye bir mantıkla hareket ettik” diyerek yeni müfredat felsefesini özetleyen Tekin, öğrencilerin aşırı bilgi yükünden kurtarılarak beceri temelli bir eğitim modeline yönlendirildiğini kaydetti.
