⏱️ Okuma Süresi: 2 dk
📝 Kelime: 375
🕐 Son Güncelleme: 15.10.2026 14:07
📌 Öne Çıkan Başlıklar
- Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, imam hatip okullarının yeniden açılışının 75. yıl dönümü vesilesiyle Ankara’da düzenlenen özel bir etkinlikte açıklamalarda bulundu.
- Bakan Tekin, imam hatip okullarının tarihsel gelişim sürecini değerlendirerek, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ı bu okulların “üçüncü kurucusu” olarak nitelendirdi.
- Konuşmada 28 Şubat süreci gibi zorlu dönemlerin eğitim üzerindeki etkilerine değinilirken, kurumların toplumsal talepler doğrultusunda güçlendiği vurgulandı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nda düzenlenen “İlimle, İrfanla, Başarıyla: 75 Yıl” temalı programda imam hatip okullarının tarihsel serüvenine dair önemli değerlendirmelerde bulundu. Bakan Tekin, imam hatip okullarının yeniden açılışının 75. yıl dönümü dolayısıyla gerçekleştirilen etkinlikte, eğitimin toplumsal ihtiyaçlarla olan bağına dikkat çekti.
Tarihsel Süreç ve Toplumsal Talep
Konuşmasında Türkiye’nin köklü eğitim kurumlarına sahip olduğunu belirten Bakan Tekin, 1930’lu yıllarda yaşanan kısıtlamalara değindi. Tekin, 1947 yılında Cumhuriyet Halk Partisi Kurultayı’nda dile getirilen “cenazeleri yıkayacak kimse kalmadı” tartışmalarının, imam hatip okullarının yeniden açılma sürecindeki toplumsal talebi tetiklediğini ifade etti. 1951 yılında, Demokrat Parti iktidarı ve dönemin Milli Eğitim Bakanı Tevfik İleri’nin öncülüğünde atılan adımların, Türkiye’de dini eğitim ve genel eğitim dengesini kurma noktasında kritik bir rol oynadığını vurguladı.
Bakan Tekin, geçmişteki tecrübelerin genç kuşaklara aktarılması gerektiğini savunarak, devletin benzer sorunlarla tekrar karşılaşmaması için tarih bilincinin önemine vurgu yaptı. Türkiye’nin geçmişte yaşadığı dijital güvenlik veya toplumsal krizler gibi farklı alanlardaki zorlukların, eğitim politikalarıyla doğrudan bağlantılı olduğunu belirtti.
Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın Rolü ve 28 Şubat Vurgusu
İmam hatip okullarının gelişiminde Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinin belirleyici olduğunu ifade eden Yusuf Tekin, Erdoğan’ı bu kurumların “üçüncü kurucusu” olarak tanımladı. 28 Şubat 1997 sürecinde yaşanan kısıtlamaların eğitim sistemi üzerinde derin yaralar açtığını belirten Bakan, o dönemde eğitimi dizayn etmeye çalışan zihniyetin toplumsal talebi görmezden geldiğini iddia etti.
Türkiye’nin idari yapısında yaşanan değişimler, tıpkı il olma süreçleri gibi uzun vadeli stratejik planlamalar gerektirir. Bakan Tekin, imam hatip okullarının da bu stratejik planlamanın bir parçası olarak güçlendiğini ve bugün bilim ile irfanı birleştiren kurumlar haline geldiğini belirtti.
Etkinlikte ayrıca 6. Başarılı Örnekler Sergisi de katılımcıların beğenisine sunuldu. Bakan Tekin, Türkiye genelindeki okulların modernleşmesi ve eğitim kalitesinin artırılması için çalışmaların hız kesmeden devam edeceğini sözlerine ekledi. Güncel ekonomik düzenlemeler ve eğitim yatırımları ile Türkiye’nin daha ileri bir seviyeye taşınması hedefleniyor.
