⏱️ Okuma Süresi: 2 dk
📝 Kelime: 412
🕐 Son Güncelleme: 01.11.2026 13:59
📌 Öne Çıkan Başlıklar
- MEB, 2027 yılı itibarıyla öğrenci gelişimini temel alan, uzun vadeli ve beceri odaklı yeni bir ölçme-değerlendirme sistemi kuruyor.
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, ortaokul ve liselerde matematik, fen ve Türkçe derslerinde okul tabanlı izleme yöntemine geçilecek.
- Eğitimde dijitalleşme süreci; yapay zeka destekli soru puanlama, e-ABİDE ve MEBİ platformu gibi yenilikçi projelerle desteklenecek.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2027 yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’nda yer alan stratejik hedefler doğrultusunda eğitim sisteminde köklü bir dönüşüm sürecini başlatıyor. Yeni dönemde, öğrencilerin sadece teorik bilgilerini değil, bu bilgileri günlük hayata aktarma becerilerini de ölçen, bireyin gelişimini merkeze alan kapsamlı bir ölçme-değerlendirme sistemi hayata geçirilecek. Bu sistemle birlikte eğitimin tüm kademelerinde yeterlilik temelli bir yapı oluşturulması hedefleniyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Okul Tabanlı İzleme
Yeni eğitim modelinin en önemli ayağını Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli oluşturuyor. Bu model çerçevesinde ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerin gelişimleri, sadece merkezi sınavlarla değil, “okul tabanlı izleme” yöntemiyle takip edilecek. Özellikle Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında uygulanacak bu sistemde, çoktan seçmeli soruların yanı sıra öğrencilerin muhakeme yeteneklerini ölçen açık uçlu sorulara ağırlık verilecek.
İlkokul kademesinde ise süreç, sınıf öğretmenlerinin mesleki yeterliklerinin artırılmasıyla desteklenecek. Öğretmenlere, sınıf içi değerlendirmelerde kullanabilecekleri oyun temelli ve süreç odaklı etkinlik materyalleri sunulacak. Böylece öğrenme süreci, ezberci yaklaşımdan uzaklaşarak daha dinamik bir yapıya kavuşturulacak.
Eğitimde Yapay Zeka ve Dijital Dönüşüm Dönemi
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı en üst seviyeye çıkarılacak. Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırması, artık elektronik ortamda e-ABİDE olarak yürütülecek. 4, 8 ve 10. sınıf düzeyindeki öğrencilerin zihinsel yetkinliklerini ölçmeyi amaçlayan bu dijital süreç, öğrenme çıktılarını daha hassas verilerle ortaya koyacak.
Teknolojik dönüşümün en dikkat çekici noktası ise yapay zeka kullanımı olacak. Bakanlık, açık uçlu sorulara verilen cevapların puanlanmasında yapay zeka teknolojilerinden yararlanarak daha objektif ve hızlı bir değerlendirme imkanı sağlayacak. Ayrıca, öğrencilerin dijital dünyadaki varlıklarını yönetirken sahip olmaları gereken dijital beceriler konusundaki yeterlilikleri de ortaokul bilişim teknolojileri dersleri kapsamında titizlikle takip edilecek. Bu süreçte, eğitim altyapısının güvenliğini sağlamak adına teknolojik gelişmeler ve siber güvenlik standartları kritik rol oynayacak.
Eğitimde Dayanıklılık ve MEBİ Platformu
Eğitim sisteminin olağanüstü durumlara (doğal afet, salgın vb.) karşı daha esnek ve dayanıklı hale getirilmesi için uzaktan eğitim altyapıları iyileştirilecek. Bu kapsamda 11. ve 12. sınıf öğrencileri için hazırlanan MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu, yapay zeka destekli asistanlar ve öğrenme analitiği ile zenginleştirilecek. EBA içerikleri, simülasyonlar ve TRT EBA TV programları ile çeşitlendirilerek, öğrenme kayıplarının önüne geçilmesi hedefleniyor. Ayrıca, yabancı dil öğretimi için dijital içerikler de platform üzerinden erişime açılacak.
