⏱️ Okuma Süresi: 2 dk
📝 Kelime: 371
🕐 Son Güncelleme: 08.11.2026 21:26
📌 Öne Çıkan Başlıklar
- Eğitim Sen Bolu Şubesi, norm kadro fazlası öğretmenlere yönelik yapılan resen atama kararlarına ve hatalı görevlendirmelere tepki gösterdi.
- Sendika; öğretmenlerin kendi branşları dışında çalıştırılması, rehber öğretmenlerin ikinci okullara atanması ve okul birleştirmeleri gibi uygulamaların eğitim kalitesini düşürdüğünü belirtti.
- Millî Eğitim Bakanlığı’na (MEB) yapılan çağrıda, 2026/70 sayılı genelge kapsamındaki uygulamaların ve planlama hatalarının ivedilikle gözden geçirilmesi istendi.
Eğitim Sen Bolu Şubesi, Bolu genelinde öğretmenlerin görevlendirme süreçlerinde yaşanan aksaklıkları ve norm kadro fazlası öğretmenlere yönelik uygulanan resen atama kararlarını sert bir dille eleştirdi. Şube Yürütme Kurulu adına açıklama yapan Şube Başkanı Dilek Çakman, mevcut istihdam politikalarının hem öğretmenleri hem de öğrencileri mağdur ettiğini vurgulayarak Millî Eğitim Bakanlığı’na (MEB) çözüm çağrısında bulundu.
Norm Kadro ve Atama Süreçlerinde Yaşanan Belirsizlik
Bolu genelinde yürütülen planlamaların hatalı olduğunu savunan sendika, norm kadro fazlası durumuna düşen öğretmenlerin, belirli bir takvim olmaksızın ihtiyaç duyulan okullara atanmasının ciddi bir belirsizlik yarattığını ifade etti. Özellikle okulların kapatılması veya birleştirilmesi sonucunda birçok öğretmenin görev yaptığı kurumda norm fazlası durumuna düşürüldüğüne dikkat çekildi. Yerel düzeydeki bu tür düzenleme hataları, tıpkı İngiltere’de yol çizgisi değişikliği esnafı ve sakinleri karşı karşıya getirdi haberinde görülen toplumsal ve mesleki gerginliklere benzer bir huzursuzluk yaratabiliyor.
Branş Dışı Görevlendirmeler ve Rehberlik Hizmetleri
Açıklamada en çok dikkat çeken noktalardan biri, öğretmenlerin uzmanlık alanları dışında görevlendirilmesi oldu. Eğitim Sen Bolu, öğretmenlerin kendi branşları dışındaki derslere girmeye zorlanmasının pedagojik açıdan büyük bir hata olduğunu belirtti. Ayrıca, rehber öğretmenlerin ilgili genelgelere aykırı bir şekilde ikinci okullarda görevlendirilmesinin, öğrencilerin psikososyal destek süreçlerini aksattığı ifade edildi. Planlama hatalarının uzun vadeli maliyetleri, sürücülere kışlık bakım uyarısı: antifriz kullanmamanın maliyeti yüksek uyarısında belirtilen riskler gibi, eğitim sisteminde de telafisi güç sonuçlar doğurabilir.
Eğitimde Süreklilik ve Nitelikli Eğitim Hakkı
Okulların birleştirilmesiyle birlikte sınıf mevcutlarının artması ve ikili eğitimin yaygınlaşması, eğitimde niteliği olumsuz etkileyen diğer unsurlar arasında gösterildi. Dilek Çakman, sınıflara ilişkin kararların yalnızca bina kapasitesi veya öğrenci sayısı üzerinden değil, pedagojik koşullar ve öğrenme ihtiyaçları gözetilerek alınması gerektiğini söyledi. Sendika, her öğrencinin eşit, kamusal ve nitelikli eğitime erişim hakkının korunması için öğretmen değişikliklerinin ve okul dönüşümlerinin eğitimde sürekliliği bozmayacak şekilde yönetilmesi gerektiğini vurguladı.
Son olarak, MEB tarafından yayımlanan 19 Ağustos 2026 tarihli 2026/70 sayılı Genelge çerçevesindeki uygulamaların öğretmenlerin çalışma barışını bozduğu belirtilerek, öğretmen açığının resen atamalarla değil, kadrolu atamalarla kapatılması gerektiği ifade edildi.
