⏱️ Okuma Süresi: 2 dk
📝 Kelime: 396
🕐 Son Güncelleme: 14.11.2026 15:06
📌 Öne Çıkan Başlıklar
- Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Antalya’da düzenlenen COP31 konferansında, savaş ve çatışmaların eğitim üzerindeki yıkıcı etkilerine dikkat çekerek okulların korunması çağrısında bulundu.
- Türkiye’nin PISA 2025 verilerinde çevre biliminde OECD ortalamasının üzerine çıktığı belirtilirken, iklim okuryazarlığının eğitim sistemine entegre edileceği duyuruldu.
- Türkiye, Yeşil Eğitim Ortaklığı (GEP) bünyesinde kurulan İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu’nda eş koordinatör olarak aktif rol üstlenecek.
Antalya’da gerçekleştirilen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31), küresel eğitim politikaları açısından önemli bir çağrıya sahne oldu. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, konferans kapsamında düzenlenen “COP31 Gençlik ve Eğitim Günü” oturumunda yaptığı konuşmada, çatışma bölgelerindeki çocukların eğitim hakkına vurgu yaptı.
Bakan Tekin, savaş ve çatışmalar nedeniyle milyonlarca çocuğun eğitim süreçlerinden koptuğunu ve bu durumun uluslararası ölçme sistemlerine katılımı engellediğini belirtti. Tekin, “Okullar ve öğretmenler savaşın doğrudan veya dolaylı hedefi olmaktan mutlaka korunmalıdır,” ifadelerini kullanarak küresel bir sorumluluk çağrısında bulundu. Bu kritik zirveye dair detaylar, COP31 Konferansı’nda Türkiye’nin enerji dönüşümü hedefleri çerçevesinde geniş yankı bulmaya devam ediyor.
Türkiye’nin Eğitimde Çevre Başarısı
Bakan Tekin, konuşmasında Türkiye’nin çevre eğitimi konusundaki somut başarılarını da paylaştı. PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye’nin çevre biliminde 494 puanla OECD ortalaması olan 480 puanın üzerine çıktığını kaydeden Tekin, 85 ülke arasında 17’nci sırada yer almanın büyük bir başarı olduğunu vurguladı. Öğrencilerin yüzde 78,5’inin çevreyle ilgili mesleklere ilgi duyması, eğitim sistemindeki çevre bilincinin güçlendiğinin bir göstergesi olarak değerlendirildi.
Öte yandan, Türkiye’nin ev sahipliği yaptığı bu tür organizasyonların kültürel boyutu da dikkat çekiyor. COP31 Antalya’da Türk el sanatları sürdürülebilirlikle buluşuyor başlığı altında ele alınan çalışmalar, ülkenin yeşil dönüşüme olan yaklaşımını da destekliyor.
İklim Okuryazarlığı Müfredata Giriyor
Eğitim politikalarında yeni bir döneme girildiğini ifade eden Bakan Tekin, OECD’nin PISA 2029 döngüsüyle birlikte iklim okuryazarlığını küresel ölçekte ölçmeye başlayacağını açıkladı. Türkiye olarak bu sürece sadece bir katılımcı değil, tecrübesiyle katkı sunan bir aktör olarak dahil olacaklarını belirten Tekin, şu detayları paylaştı:
- ABİDE Entegrasyonu: Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi Araştırması’na (ABİDE) “iklim okuryazarlığı” alt ölçeği eklenecek.
- Veriye Dayalı Politika: Elde edilen veriler doğrudan öğretim programlarına yansıtılarak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile desteklenecek.
- Yeşil Eğitim Ortaklığı: Türkiye, GEP bünyesindeki İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu’nda ilk iki yıl için eş koordinatörlük görevini üstlendi.
Bakan Tekin, geri dönüşüm programlarına katılım oranının %99,2 seviyesine ulaştığını belirterek, çevre bilincinin sadece teorik değil, davranışsal bir kazanım olarak da okullarda yerleştiğini sözlerine ekledi.
